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曾几何时，许多老师在教学时为激发学生，经常会不自觉的用揭学生伤疤的做法，如“这么简单的题都不会，怎能得高分？”、“这道题讲了多少遍了，还错，你是木头脑子吗？”等等。殊不知这样做恰恰伤害了学生的自尊心和自信心，效果也适得其反。如果老师在教学中多一些赏识，多一些表扬呢？
感悟赏识
【摘 要】
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曾几何时，许多老师在教学时为激发学生，经常会不自觉的用揭学生伤疤的做法，如“这么简单的题都不会，怎能得高分？”、“这道题讲了多少遍了，还错，你是木头脑子吗？”等等。殊不知这样做
【机 构】
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胶州市第一中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2011年8期
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