宋代有个大文学家,叫王安石。有一天,他正在吃饭,来了个朋友,他便让朋友在书房里等候一下。来的朋友也是个文豪,叫刘贡义。他看见王安石书桌上正摊着兵书草稿,一边看一边记。王安石吃过饭到书房,交谈中王安石问刘贡义最近写什么,刘贡义想开个玩笑,便把刚才看到的内容一股脑儿说了出来。王安石暗地里大吃一惊:他写的东西居然与我的一模一样!刘贡义走后,他把草稿全撕了。
　　王安石的做法告诉我们:别人已经写过的东西,不要再写,写出的内容要与众不同,别人才爱看。作文本身是一种创造,所以,我们要树立宝贵的创新意识,多写与众不同的文章。要写出与众不同的作文,简单地说是“四求”,即“立意求新”“选材求异”“构思求奇”“表达求活”。
　　立意怎样求新?一篇作文的立意,就像一个人的灵魂一样。要敢于提出自己的观点,发表与众不同的见解。从常规思维的反面去思考,即从相反的角度去考虑。有位同学写《‘傻’表哥》,她写表哥高考落榜后,买了部车子开出租,不到两年时间,腰包里便鼓鼓的。可是,正当舅舅、舅妈春风得意的时候,表哥却在秋季征兵的日子里瞒着父母到医院里做了体检。表哥“犯傻”了?他说:“我是适龄青年,有义务去保卫国家。我们不能只顾‘小家’,忘了‘大家’。我就是要犯一回‘傻’!”这样的“傻”显得很可贵,立意独特,文章自然与众不同。
　　选材怎样求异?有三层意思:一、我写的这些内容,别人不常写;二、所写的是生活中鲜活的事情;三、选材富有时代气息。写作时要把储藏在头脑中的材料尽可能地释放出来。
　　构思怎样求奇?构思,实质上就是把材料连贯地组织起来,使之条理清晰,重点突出。可以先抑后扬,也可以先扬后抑。有位同学写《难忘的教训》,写自己与表弟在街上看到一个一瘸一拐的身影,便学他走路,惹得那个残疾人不快。后来他到书店里想买本《数学奥林匹克》赠送给快回乡下的表弟,而书店里这本书正巧卖光了。正在为难之时,有人伸出了救援之手,头一转,正是那位残疾人,他将买给自己儿子的这本书让了出来。这位同学写道:“我与表弟都感到无地自容,拿书的手在不断地颤抖。”这样的构思,如同叙述一段曲折的故事,精巧奇特,符合与众不同的要求。
　　表达怎样求活?有了与众不同的立意、材料和构思,还需要有生动、形象的表达。语言叙述不但要流畅,还要真实,符合特定的情境,并且要有个性。有位同学这样写《童年的月亮》:“我来到院子里,忽然发现脸盆里有个黄色的圆盘闪着亮光,高兴地叫起来:‘月亮来到我家了!’我连忙端起脸盆到屋里告诉妈妈。妈妈一脸茫然,说:‘月亮在哪儿?’我急得直跺脚:‘月亮没了,一定是刚才丢了。’妈妈笑着说:‘不要急,妈妈带你把月亮找回来。’妈妈端着脸盆来到院子里,咦,月亮又来了……”这样的表达,就把童真、童趣全抖出来了。