今天是周末,天气宜人,于是我和女儿小雨一起去攀登家乡的云龙山。登到半山腰的时候,看到正在打扫石梯的扫路人,不禁想起昨天女儿学过的课文《天游峰的扫路人》中的扫路人。于是我问她:“小雨,昨天学的课文《天游峰的扫路人》中的扫路人,作者是如何写他出场的?”
　　“出场?老爸,什么叫出场?”小雨搞不清我在讲什么。我拍了拍她的肩膀,笑着说:“小雨,你不是看过戏吗?”“看过,但这与出场有什么关系?”她的脸上写满了问号。我告诉她:“戏曲中人物出场前,总会敲一阵锣,或打一阵鼓,接着人物才会出来。这就是人物的出场。”说着,我拉开架势在石梯上来了一段武生与小旦的出场表演。我的一举手一投足,逗得女儿哈哈大笑。我故意板着脸:“莫笑,莫笑也。作者是如何写天游峰扫路人出场的?”小雨怔在那里,不知如何回答。
　　我有意做了一个捋胡须的动作,“还是听你老爸慢慢道来。作者写扫路人出场别具匠心,先是描绘四周的静寂。这种静寂出现在恍如仙境的天游峰下,充满诗意,似乎在静静期待着老人出现。接着,颇有节奏的‘哗——哗’声,从岭下的竹丛中传来,可谓未见其人先闻其声。你知道这‘哗——哗’声是什么声音吗?”“扫地声,这谁不知道?”她大喊。“从这‘颇有节奏’的扫地声中,你能听出什么?”“噢,扫地的声音像唱歌,说明老人在劳动时非常快乐,充满情趣。”她好像突然明白了什么。“聪明!”我大声表扬她,“只用了一个普普通通的拟声词,就勾勒出了一位乐观、勤快的老人形象,写得多好呀!那你说扫地的声音像唱什么歌?”“扫地,扫地,真快乐,哗——哗。”小雨边说边用手做出扫地的动作。看着她调皮的样子,我笑了:“要是扫地时不快乐,就会变成什么声音?”“哗,哗哗,稀里哗啦。”她说着说着也忍不住笑起来了。
　　看着她笑的样子,我也跟着乐了,惹得一起登山的人不住地看我们,都在猜想这爷俩为什么这么快乐。我忍住笑,说:“就这样,这声音由远而近,一声比一声分明。这时的作者,循声迎了上去,到了跟前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪了色的衣服,足蹬一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面。从老人的出场描写中,你认为这是一个怎样的老人?”
　　“精瘦。”“精瘦是怎样的瘦?”“非常瘦。虽然非常瘦,但老人精神矍铄。”
　　没想到女儿对扫路人有这样的认识,我很惊讶她的理解能力。“老人太瘦,一般人会觉得这老人生病了。怎么会精神矍铄?”我故意提出问题。“老爸,如果扫路人不是精神矍铄,扫路的声音怎么会像唱歌,怎么会那么快乐?这绝非一般的扫路人,他精彩的出场,向我们传达自己在天游峰劳动的快乐。而且整篇文章始终洋溢着老人的这种快乐,也许他是一个老神仙呢。踏白云天外走,这神仙到处游。”说着说着,她就跑到前边去了,悠悠的山间小路上,洒下她一串串活泼快乐的笑声……
　　(《天游峰的扫路人》,苏教版小学语文教科书六年级下册)