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在过去十几年的时间里,艺术家在使用科学和技术跨界合作寻找创作灵感,跨学科的艺术创作方式逐渐普及。同时,大学的组织机构进一步发展,在新理念的支撑下,大学的组织结构更倾向于为了解决问题而形成的跨学科结构。21世纪的新语言区别于其他学科语言的最大竞争力,在于它可以让研究者和教师跨越学科的障碍,实现自由交流。