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时光飞逝,教育也在改革发展.如今教学的地位越来越重要,对于人才的语文写作能力的要求也越来越高,不少学生都缺少内在文化底蕴.还有当前的作文教学模式已经不能满足当代人才
阅读是形成语文能力的基础,也是训练学生表达能力的重要方法,所以,学生必须掌握有效的阅读方法,才能提高学习效率.但是,在当前的语文教学中仍然存在严重的“重讲解,轻阅读”
写作教学在小学语文教学中占有重要地位,它在培养学生基础写作能力和初期文字表达能力方面发挥重要作用.长期以来,由于种种原因,写作教学一直是小学语文教学的重点和难点,目
《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达.”这句话可以理解为:努力使学生成为写作的主人,把更大
小学语文阅读教学,贵在培养学生“动”的能力.学生是学习的主体,起到“主动”作用,教师是学习的客体,起到“导动”的功能.
夏丏尊和叶圣陶合著的《文心》,这是一本故事书,“文心”,如果我没有理解错的话,则是言为文之用心也.揭示了一条写作教学的训练体系:一是“摆进去,跳出来”的读写结合法;二是
新课程标准指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注