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“历史地理材料”是指教材正文以外含有历史时期地理事象的形成、发展和演变等时间信息的课程素材。本文结合教学实践，对“历史地理材料”的意义首先进行了阐述，然后以必修第二册教材为例，对人教版等三个版本教材中的“历史地理材料”进行了汇总比较，从内容分布、呈现形式上进行了数量统计，分析了三个版本教材中“历史地理材料”采用上的差异和优缺点，对今后“历史地理材料”的采用提出了相应的看法。