【摘 要】
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阅读教学,顾名思义,就是教学生“阅”,教学生“读”.阅读教学是小学语文教学中一朵最令人关注的浪花,它是学生学会搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途
【机 构】
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江苏省涟水县徐集中心小学 江苏涟水223400
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阅读教学,顾名思义,就是教学生“阅”,教学生“读”.阅读教学是小学语文教学中一朵最令人关注的浪花,它是学生学会搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一.新《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程.各个学段的语文教学都要重视阅读.”这一理念揭示了阅读教学的基本要求:重视阅读,以教材为媒体,实现老师、学生、文本之间的对话和交流.充分发挥学生在课堂上的自主性,就是对这一理念的落实.无论是“愉快教学模式”,还是“语感教学模式”,都离不开“读”,无论是精读课文,还是略读课文,也都必须要“读”,才能有所知,有所思,有所悟,有所感.可见,阅读教学中最基本的原则就是“读”,那么应该怎样去“读”,才能提高学生的阅读能力,培养其好的阅读习惯呢?这就需要教师在课堂上充分发挥自己的才华,掌握教学艺术.
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