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识字教学是低年级语文教学的重点，本文结合自身教学经历，认为识字教学重要的是培养学生独立识字的能力，结合我校提倡的“先学后教，当堂训练”教学模式，我认为识字教学可按学生课前试做生活贴报、教师课上科学引导识字、学生课上汉字运用训练、学生课下广阔阅读识字四个方面来操作。
“先学后教， 当堂训练” 下的识字教学
【摘 要】
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识字教学是低年级语文教学的重点，本文结合自身教学经历，认为识字教学重要的是培养学生独立识字的能力，结合我校提倡的“先学后教，当堂训练”教学模式，我认为识字教学可按学生课前
【机 构】
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深圳市宝安区凤凰学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年7期
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