【摘 要】
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<正>学生的绘画创作在小学美术课教学中占有重要地位,其主要任务是培养学生的创作精神和创作能力。创作课教学是实施美育教育、开发智力、陶冶情操、培养能力,促进学生整体素
【机 构】
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山东省临沂市郯城县郯城街道中心小学,
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<正>学生的绘画创作在小学美术课教学中占有重要地位,其主要任务是培养学生的创作精神和创作能力。创作课教学是实施美育教育、开发智力、陶冶情操、培养能力,促进学生整体素质全面发展的重要课型。一、指导观察、累积创作素材大雕塑家罗丹说过:"美是到处都有的,在我们眼里,不是缺少美,而是缺少发现美。"要想让学生创作出好作品、表现美好的事物,首先,要让学生多接触生活、对生活进行有意发现,从而把事物的形状、构造等在脑海中留下较深的印象,为创作积累素材。学生头脑中记忆的形象、资料越丰富,创造力和想象力就旺盛,记忆练习可以与速写同步进行,每画完一幅速写以后,让学生把画过的内容再默写一遍,看看
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