基于体育产业新政策的《体育市场营销》课程改革探析

来源 :知识窗·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinyi1010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:体育产业的新政策发布,无疑给体育行业带来了一个较好的商业契机。本文探讨了基于体育产业新政策的《体育市场营销》课程改革,旨在为学生今后步入工作岗位提供帮助。
  關键词:体育产业新政策
其他文献
摘要:我国教育事业要求培育学生全面发展,所以开设了美术课程教学,一方面,学生可以学习到一定的美术知识和技能;另一方面,学生可以提升自身的艺术修养。对小学教育来说,有效的美术教學可以增强小学生的审美感受,培养小学生的想象力。因此,学校和教师必须重视小学美术教学,寻找培养学生想象力的策略。只有这样,学生才能得到全面发展。本文简要分析了在小学美术教学中培养学生想象力的策略,希望为小学美术教学发展提供参考
摘要:数学是一门较为复杂的学科,学生在学习过程中会发现数学知识具有很强的逻辑性,所以在学习时会感到困难和压力。小学教师为了提高数学教学质量,应积极创新教学策略,改变以往的教学方式,将教学重点放在培养学生的逻辑思维上,提升小学生数学学习的效率。本文探究了优化小学数学教学方法的有效措施。  关键词:小学数学 有效措施  正所谓:“授人以鱼,不如授人以渔。”小学数学内容联系紧密,具有一定程度的复杂性,小
摘要:在新课程改革背景下,高中物理教师摒弃了传统的教学思维。为实现教师的“教”与学生的“学”完美融合,深入探究非智力因素产生的原因及解决方法,帮助学生优化并及时调整学习方式,提升课堂教学效率,本文基于高中阶段物理学科的特点,结合高中学生基本学情和记忆规律,探究了非智力因素在高中物理实际课堂教学中的应对措施。  关键词:高中物理 非智力因素 应对措施  根据调查结果分析,在高中物理课堂教学中经常出现
摘要:中职学生正处于发展的关键时期,他们对很多事物尚未形成正确的看法,再加上互联网环境日益复杂,学生对信息不知如何取舍,低俗的信息在一定程度上腐蚀了中职学生的心灵,影响了学生身心的健康发展,对学生的成长产生了一定阻碍。本文分析了新形势下中职德育面临的挑战和应对策略。  关键词:新形势 中职学校 德育 挑战  德育在学校的教育体系中处于十分重要的地位,尤其是中职学校,更应该重视学生思想道德水平的建设
随着教学改革的不断推进,小学数学应用题的综合性和灵活性得到了不断提升,在一定程度上增加了学生应用题学习的难度,打击了学生应用题学习的兴趣。这就需要教师创新微课教学模式,激发学生学习与探究的兴趣,让学生掌握丰富的应用题解答技巧,提升学生的应用题解答能力。  一、小学数学应用题教学中微课的应用优势  1.有助于学生养成良好的自主学习习惯  在传统的小学数学应用题教学中,教师经常采取讲解式教学模式,使学
摘要:新课程改革把情感教育作为高中地理教学的新内容与目标,这就需要教师在实际教学中,引导学生研究地理学科基础知识的同时,将情感教育渗透到课堂教学的各个环节,以便提高学生的地理素养。本文细致分析了在高中地理教学中实施情感教育的途径,以期提高学生的综合素养。  关键词:高中地理 情感教育 实施途径  情感教育是指在课堂教学中,教师借助营造融洽和谐的教学环境,并恰当处理教学中的认知与情感关系,从而利
摘要:小学数学涉及的内容比较丰富,如估算教学就是学生比较重要的学习内容。估算是小学数学教学必教的内容,也是培养学生学习能力的重要内容,所以教师要充分注重教学方法的灵活运用,提高学生数学估算的能力。本文阐述了小学数学估算教学的价值和存在的问题,探究了估算教学的措施。  关键词:小学数学 估算教学 教学问题  一、小学数学估算教学的价值和存在的问题  1.小学数学估算教学的价值  在小学数学教学中强化
摘要:教学评价是一种在收集信息的基础上,依据一定的标准判断教学系统价值的活动。基于此,本文论述了中学生音乐核心素养评价课题研究存在的问题,并提出了改革方法。  关键词:中学音乐 核心素养 评价改革  一、课题研究问题  教学评价是考查学生学习成效的重要渠道,是教学工作不可缺少的重要环节,更是监督和提升教学质量的重要内容。  本课题开发的《中学生音乐核心素养评价标准》制订的原则和导向,主要是从中学生
一、开展群文阅读教学,增强学生语言提炼能力  群文阅读和其所选择的文章内容之间具有互文性,這是教师在阅读教学过程中指导学生有效掌握语言之间存在的联系,同时在相关语言精简和体验中,可以更加深入地挖掘语言运用的前提条件。基于此,在高中群文阅读教学过程中,教师要发挥语言具有的萃取策略,指导学生在阅读时组建好语言关系,有效提升学生的语言分析和理解能力。  如在教学《梦游天姥吟留别》时,教师开展群文阅读要依
摘要:现如今,创新思维的培养既是新课程改革的要求,又是素质教育的核心与关键,所以高中数学教师不仅要让学生有能力应对考试,还要提升学生的数学学习能力和创新思维。本文从创设问题情境、优化教学方式、借助信息技术三个方面入手,阐述了培养学生创新思维的策略。  关键词:创新思维 高中数学 教学策略  数学学科可以说是创新的产物,数学知识由创新得来,又推动着人们不断进行创新。可见,创新思维融于数学学科。因此,