【摘 要】
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我们不应把大学数学教育单纯地理解成数学知识的传授和解题技能的训练,也不能简单地将其视为只是支撑其它学科的基础学科,而在于通过数学教育,培养大学生的数学观念和数学思想,通
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我们不应把大学数学教育单纯地理解成数学知识的传授和解题技能的训练,也不能简单地将其视为只是支撑其它学科的基础学科,而在于通过数学教育,培养大学生的数学观念和数学思想,通过开拓头脑中的数学空间,促进大学生全面素质的发展和提高。
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