【摘 要】
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图画书的语言修辞美丰富了图画书的文本意义,创造了图画书丰富的意象空间。对图画书的语言认知可以促进幼儿的思维发展。图画书的语言节奏赋予了图画书叙事的张力。教师可根
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图画书的语言修辞美丰富了图画书的文本意义,创造了图画书丰富的意象空间。对图画书的语言认知可以促进幼儿的思维发展。图画书的语言节奏赋予了图画书叙事的张力。教师可根据图画书的语言特点,为幼儿提供相应的阅读策略指导,以帮助幼儿进行有效的图画书阅读。
The rhetoric beauty of picture books enriches the textual meaning of picture books and creates a rich image space for picture books. The cognitive cognition of picture books can promote the development of children’s thinking. The language rhythm of a picture book gives the tension of a picture book narration. According to the language characteristics of the picture book, teachers can provide young children with appropriate reading strategy guidance to help children to read an effective picture book.
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