【摘 要】
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随着新课程改革的发展,生活化数学教学越来越受到教师的重视,小学数学教学也在逐渐改变传统教育和生活脱节的现象,生活化教学理念也被师生普遍接受,小学数学教学生活化的实践活动慢慢发展得相对成熟,但是在教学过程中仍然存在一定的问题等待发现和探讨,进一步促进教学生活化的发展,提升数学教学的质量.本文将首先从小学数学教学生活化的必然性入手,具体探究当前小学数学生活化教学存在的问题,最后总结基于生活化的小学数学的年级课堂教学策略,为当前教师教学提供参考和借鉴.
【机 构】
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四川省眉山市仁寿县满井镇小学校 四川眉山 620500
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随着新课程改革的发展,生活化数学教学越来越受到教师的重视,小学数学教学也在逐渐改变传统教育和生活脱节的现象,生活化教学理念也被师生普遍接受,小学数学教学生活化的实践活动慢慢发展得相对成熟,但是在教学过程中仍然存在一定的问题等待发现和探讨,进一步促进教学生活化的发展,提升数学教学的质量.本文将首先从小学数学教学生活化的必然性入手,具体探究当前小学数学生活化教学存在的问题,最后总结基于生活化的小学数学的年级课堂教学策略,为当前教师教学提供参考和借鉴.
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