全程健康教育模式在糖尿病患者护理管理中的作用分析

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目的:分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法:选取2016年1—12月我院收治的糖尿病患者74例作为研究对象。每组37例,随机分成观察组与对照组。对照组患者应用常规健康教育模式,观察组在常规健康教育基础上应用全程健康教育模式,比较两组患者血糖控制情况,健康知识掌握情况。结果:通过不同的健康教育模式后,观察组患者血糖控制总优良率高于对照组患者,差异显著(P〈0.05);且观察组患者健康教育知识掌握总优良率高于对照组,差异显著(P〈0.05)。结论:在糖尿病患者护理管理中,应用全程健康教育模式,能
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