熵平衡方程推导、损失功计算式表述的再探讨

来源 :化工高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowin11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章分析了国内化工热力学、工程热力学教材在熵平衡方程推导过程中存在的错误,指出了热力学教材中有关熵流、熵产及损失功计算式表述形式方面存在的问题,并结合笔者多年的教学经验,提出了改进熵平衡方程推导的具体方法和规范熵流、熵产及损失功计算式的建议。
其他文献
天然产物化工是我校精细化工研究方向的一门重要的课程课程,课程以我校相关的科研为依托,主要从事天然产物分离、结构鉴定及工艺研究,具有鲜明的特色。针对一般工科院校的培养目
【摘要】对中职学生而言,数学学科的学习本身就具有一定的难度.而且,从数学课程本身的角度来说,它是一门对思维能力水平要求较高的学科.可见要想取得良好的数学课程学习效果,对学生思维能力的培养和锻炼是非常重要的.思维导图教学模式就是一种以锻炼学生思维能力为主要目的的教育教学方法.因此,在实际教学中,需要注意这种教学方式应用的具体模式,以便取得相应的教学效果.  【关键词】中职数学;思维导图;思维能力  
本文结合化学工程与工艺专业实验国家级精品课程的建设实践,对教材建设、教学内容、教学模式和教学手段改革、师资队伍建设、成果交流与辐射等方面进行了分析与总结。
目的探讨VEGF和nm23蛋白在膀胱移行细胞癌中的表达及其与肿瘤微血管密度(MVD)和侵袭转移的关系。方法应用免疫组织化学技术检测55例膀胱移行细胞癌VEGF、nm23和CD34蛋白的表达,
根据目前我国地方性综合大学本科教育发展中所面临的一些问题,考虑到我国社会经济发展对培养多元化创新人才的需求,本文结合我院化工大类相关专业的实际情况,对构建跨专业化
目的观察21例肢端恶性黑素瘤(acral malignant melanoma,AMM)局部切除后疗效。方法7例切除后直接缝合;13例较大损害,切除后植皮,切除范围距病灶0.5~3cm;1例甲周损害截趾。结果病理肢端