【摘 要】
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近年来在高校体育课程方面内容体系还存在一定的缺陷,主要表现为教育功能不足、健身功能不足、实践功能不足等,不利于高校体育教学工作的高质量开展与稳定发展.因此在高校体育课程的教育工作中,应研究和分析内容体系的弊端,按照内容体系所存在的问题和不足,采用针对性的策略与手段弥补,创建专业化的内容体系,不断优化其中的教育功能、健身功能与实践操作功能,借助良好的课程内容体系培养新时代优秀的大学生人才,为学生后续的健康发展提供基础保障.
【机 构】
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安徽工程大学体育学院,安徽芜湖 241000;山东科技大学体育学院,山东青岛 266590
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近年来在高校体育课程方面内容体系还存在一定的缺陷,主要表现为教育功能不足、健身功能不足、实践功能不足等,不利于高校体育教学工作的高质量开展与稳定发展.因此在高校体育课程的教育工作中,应研究和分析内容体系的弊端,按照内容体系所存在的问题和不足,采用针对性的策略与手段弥补,创建专业化的内容体系,不断优化其中的教育功能、健身功能与实践操作功能,借助良好的课程内容体系培养新时代优秀的大学生人才,为学生后续的健康发展提供基础保障.
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