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随着新课程改革的深入,小学数学教师必须合理的分析当下的教学现状,清晰的、客观的认识到自身教学之中尚存在的问题,同时结合自身的教育特点,探究合理的教学模式,积极转变教学观念,丰富教学手段,让学生切实感受到数学的魅力,提高自身的学习兴趣,进而推动小学数学教学质量的提升。
浅谈新课改下的小学数学教育
【摘 要】
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随着新课程改革的深入,小学数学教师必须合理的分析当下的教学现状,清晰的、客观的认识到自身教学之中尚存在的问题,同时结合自身的教育特点,探究合理的教学模式,积极转变教
【机 构】
：
河池市凤山县江洲瑶族乡陇善小学
【出 处】
：
科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
：
2019年1期
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