【摘 要】
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一、眼中有文本——突出教材核心地位rn在七年级,学生曾学过的写景抒情散文有《春》《济南的冬天》等,相较这些文章,《昆明的雨》则展现出了一派雅致的文人气息和浓烈的人文
【机 构】
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中国人民大学附属中学朝阳学校 北京 100028
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一、眼中有文本——突出教材核心地位rn在七年级,学生曾学过的写景抒情散文有《春》《济南的冬天》等,相较这些文章,《昆明的雨》则展现出了一派雅致的文人气息和浓烈的人文情怀.汪曾祺向来是以写散文的方式写小说,写诗歌的方式写散文,通过诗化的文章,“润物细无声”地“给读者以喜悦,让读者感觉到活着是美的,有诗意的,生活是可以欣赏的”.
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