【摘 要】
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【正】 目前,在学校中传授知识是有计划地进行的,而对学生能力的培养则往往是自发的、自流的,这种状况必须改变。能力不等于知识,而是综合地、灵活地运用知识去发现、分析、
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【正】 目前,在学校中传授知识是有计划地进行的,而对学生能力的培养则往往是自发的、自流的,这种状况必须改变。能力不等于知识,而是综合地、灵活地运用知识去发现、分析、判断和解决问题的本领。人的能力包括的范围很广,有的学者把它分成几十种甚至上百种之多。但是,从心理学的角度看,人的能力主要由观察力、注意力、想象力、记忆力和思考力所构成。其中,想象力和思考力属于创造性的能力,是人的能力体系的核心。 所谓想象力,就是创造性地形成事物的形象,推测其结构、特性及其运动,并把思考、
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