【摘要】 目的：探讨回填重建技术在自体髂骨植骨术中的应用价值。方法：将112例植骨患者随机分为观察组和对照组，各56例，观察组采用回填重建取髂骨植骨术治疗，对照组常规取髂骨植骨术治疗，比较两组的治疗效果。结果：观察组手术时间为（58.45±9.41）min，长于对照组的（46.82±18.24）min（P0.05）。观察组的伤口愈合时间为（7.78±1.31）d，短于对照组的（10.24±2.63
大唐韩城发电厂3号主变压器运行中进行定期色谱分析时，乙炔含量突然超过注意值。分析发现，在对该主变进行接地网改造的过程中，焊接固定桩时产生的局部高温导致变压器绝缘油受热
诗歌是中华文化史中一颗璀璨的明珠,它在语言的凝练与准确、韵律的优美与和谐及意境的深邃与广阔方面,远非现代文可比。如何让课堂教学灵气飞扬,让学生尽情领略诗歌之美呢? 1 注重积累,反复诵读 古诗词作为中国文化财富中最为宝贵、最为精彩的一部分,对于提高学生的文学修养有很重要的意义。诗词中,有些东西是只可意会、难以言传的。学生只有反复诵读,才能领会其中真意。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”
1 前言 在初中数学教学中,教师都会面对这样一个特殊的群体:数学学习困难生。这些学生对学习数学普遍感到困难,成绩差,因此又被称为差生。在数学教学过程中,笔者总结数学困难生形成的原因,并且探索出一些解决方法,希望对于数学困难生有一定的帮助。 2 初中数学差生的主要表现 1)差生自学能力差,找不出问题的重点和难点,不能根据教材中的叙述正确回答问题,分不清楚掌握了哪些,找不出问题,不能
陕西省电力公司坚持“三个创新、两个依靠、一个台阶”的发展战略。以标准化建设为突破口，全面推广应用“三通一标”，推进“两型一化”和“两型三新”输变电工程建设。建立健全
语文课程标准中指出,学生是学习和发展的主体,语文课要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式;要尊重学生,创造民主平等的课堂教学氛围,鼓励学生积极开动脑筋,勇于探索,敢于发表自己对教学内容、教学方法、教学计划的意见和建议,充分发挥学生的主体作用。这为语文教学从应试教育体制向素质教育体制的转变指明了发展方向。但是,