【摘 要】
：
最近，“双减”成为社会热词，其背后反映了深刻的社会变迁。曾经学生学知识的主渠道是学校，但后来老师们发现，课堂上还没讲的知识点，学生就已经掌握了，因为部分学生已经参加课外机构超前培训了。内卷化的学业竞争使得中小学生课业负担过重，不仅严重影响学生身心健康发展，也给学校教育教学造成负面影响。国家强力实施“双减”政策，着力引导教育回归本质，聚焦学生核心素养培育，正是践行“办好人民满意教育”的有力举措
论文部分内容阅读
<正>最近，“双减”成为社会热词，其背后反映了深刻的社会变迁。曾经学生学知识的主渠道是学校，但后来老师们发现，课堂上还没讲的知识点，学生就已经掌握了，因为部分学生已经参加课外机构超前培训了。内卷化的学业竞争使得中小学生课业负担过重，不仅严重影响学生身心健康发展，也给学校教育教学造成负面影响。国家强力实施“双减”政策，着力引导教育回归本质，聚焦学生核心素养培育，正是践行“办好人民满意教育”的有力举措。
其他文献
“双减”背景下需要切实加强中小学作业的规范管理，全面提升作业的规范性、科学性和有效性。通过在小学生作业管理中实施减去高负低效的作业、增加突出个性的作业、创新作业的呈现形式、挖掘作业的育人功能等策略，让完成作业成为学生自主反思、自主选择、自我负责的过程。
介绍了2021年度国家自然科学基金委员会工程与材料科学部机械设计与制造学科（工程科学二处）科学基金项目的申请、评审和资助情况以及科学基金项目的进展与结题情况，阐述了学科在落实科学基金改革任务、开展学术交流与研讨、加强人才培养和推进重大研究计划评估等方面的具体举措，展望了2022年的主要工作。
建立一种高效液相色谱（HPLC）分析方法，测定不同产地、不同干燥方法葛根中葛根素、大豆苷和大豆苷元3种主要异黄酮类成分的含量.选用Symmetry C18色谱柱（4.6 mm×250 mm, 5μm）,甲醇-水溶液为流动相进行梯度洗脱，紫外检测波长为250 nm.结果表明，不同产地葛根中的葛根素、大豆苷和大豆苷元总含量不同，并且同一产地烘干制得的葛根中的葛根素、大豆苷和大豆苷元总含量高于自然风干制
句容市崇明小学教育集团基于建立现代学校制度、改善学校治理结构和治理环境、丰实学校教育主张，为营造多元主体共同治理、同频共振、和衷共济、和谐共生的“致和”教育场域，整体建构了多元主体共同参与、共同治理的管理运行机制，并就校长“元治”、师生“自治”、多元“共治”开展了校本实践。
目的 本研究旨在探索海南省中老年人群BMI与睡眠时长和睡眠质量的关系，为超重肥胖防控提供参考依据。方法 对2018年海南省18个市县的体检队列人群中5 169名调查对象进行体格检查和问卷调查。调查对象为本地居住时间≥5年，年龄35～75岁，无严重肢体残疾或精神疾病的常住人口。对BMI的影响因素进行描述性分析和单因素分析，应用有序Logistic回归分析模型分析BMI与睡眠时长和睡眠质量的关系。结果
近年来，脸书、推特、Snapchat、YouTube等国外社交媒体巨头作为行业的开拓者，利用先发优势吸引了海量用户、积累了海量数据。在“数据即财富”“数据即权力”的今天，这些社交媒体自然也吸引了觊觎者、盗采者的关注，引发了社会公众对数据安全问题的担忧。利益攸关明争暗夺当前，全球社交媒体活跃用户已达45亿，每个用户平均每天在社交媒体上花费近2.5小时。
粉葛属于药食同源的中药材,药用、食用均应用广泛。粉葛（Puerariae thomsonh radix）为豆科植物甘葛藤（Pueraria thomsonii Benth）的根,与葛根（Puerariae lobatae radix）为豆科植物野葛（Pueruria lobata（Willd.）Ohwi）的根,为同科同属植物,在中国具有悠久的药食两用传统,其食疗价值也受到越来越多的关注与认可
“双减”政策指导下的英语作业设计坚持育人为本、素养导向、问题解决和区校统筹的基本原则。英语教师应该从作业内容、作业类型、作业总量和作业管理等方面设计单元主题作业。教师主要通过设计分层作业、跨学科融合、情感渗透等方式，严格把控作业完成时间，平衡作业的质与量，从而使师生双方真正得益于“双减”政策，实现英语作业事半功倍的效果。
实施“双减”政策的目的在于更好地实现公平而有质量的教育。面对时代变革,银川市兴庆区唐徕回民小学教育集团坚持“一切为了学生发展”的原则,及时转变教育观念,探索实施“六变”“五要”“四爱”,办公平而有质量的教育。
国家出台“双减”政策是为了更好地减负增效，让教育回归学校，让学生回归课堂，因而对学校课堂教学提出了更高的要求。“双减”之下的课堂教学应是知性、理性与诗性的统一。夯实知性，强化知识技能教学，减负不降质；走向理性，突出学习策略、元认知、批判性思维培养，提升学生自主学习能力；拥抱诗性，凸显课堂教学的价值和意义，展现师生的生命活力及情感互动，充分体验课堂生活的愉悦和趣味。