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本文从分析翻转课堂学习方式在中职学校教学中应用的意义出发,提出适应中职生的中职翻转课堂学习方式,以中职学校《电子CAD》专业核心课程为例,探索中职翻转课堂学习方式的实施途径,以期能提高中职课堂教学的实效性,培养中职生的自学能力。
中职翻转课堂学习方式探索——以《电子CAD》课程为例
【摘 要】
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本文从分析翻转课堂学习方式在中职学校教学中应用的意义出发,提出适应中职生的中职翻转课堂学习方式,以中职学校《电子CAD》专业核心课程为例,探索中职翻转课堂学习方式的实
【机 构】
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广西理工职业技术学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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广西“十三五”期间技工教育研究重点课题“现代信息化背景下印制电路板设计及制作课程的翻转式课堂学习方式及支持条件研究”,2015年广西职业教育教学改革重点项目“中职学校电子CAD课程立体化教材的研究与实践”
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