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<正>有效的课堂教学源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在实用主义哲学和行为主义心理学影响下的教学效能运动,以人本主义学习理论为指导,关注学生的发展。近四年来,本人注重课堂教学的有效性与本地的学校、学生的实际情况结合,围绕如何"提高语文课堂的有效性"开展实施研究,运用教育科学和
初中语文课堂有效教学的实践与探究
【摘 要】
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<正>有效的课堂教学源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在实用主义哲学和行为主义心理学影响下的教学效能运动,以人本主义学习理论为指导,关注学生的发展。近四年来,本人
【机 构】
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湖南省永顺县溪州中学,湖南省永顺县勺哈中学,湖南省永顺县勺哈中心完小
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年07期
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