【摘 要】
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面对高考古诗鉴赏主观题,考生常常因不懂诗意、无法把握诗歌主旨而被判低分.要想让考生把握诗歌主旨,教师必须训练考生抓住关键词语的技巧,引导他们认识和理解重点朝代的人文
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面对高考古诗鉴赏主观题,考生常常因不懂诗意、无法把握诗歌主旨而被判低分.要想让考生把握诗歌主旨,教师必须训练考生抓住关键词语的技巧,引导他们认识和理解重点朝代的人文特点.
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