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随着时代的飞速发展,我国的经济发展得到质的飞跃,而教育乃国之本,国家对基层教育事业越来越重视,对教育建设的改革也越来越深入。新课程改革的提出,让越来越多的教师注意到教学质量这一概念,如何提高课堂的教学质量,就成了教师日常教学的重点。语文是一门与实际生活联系非常紧密的学科,而在初中阶段是学生开始广泛接触我国自古至今优秀传统文化的阶段,所以,教师在语文课堂教学时,情境教学法的应用能让学生更好地融入课堂,提高学习效率。