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本文主要研究在爱种子模式下小学英语自主学习课堂上的评价行为与策略,分析教师如何落实爱种子理念,在课堂上全力实施推动学生自主学习与发展的激励性评价。对此,本文将从课堂评价对小学生发展的意义,以及课堂评价落实于小学英语自学课堂中的具体路径与策略两方面展开深入探讨。
基于爱种子的小学英语自主学习课堂评价的构建研究
【摘 要】
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本文主要研究在爱种子模式下小学英语自主学习课堂上的评价行为与策略,分析教师如何落实爱种子理念,在课堂上全力实施推动学生自主学习与发展的激励性评价。对此,本文将从课
【机 构】
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广东省广州市从化区江埔街禾仓小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年1期
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