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今年是我省进入高中新课程改革的第三个年头,新一轮高中课程改革以素质教育为指导思想,以培养学生的创新精神和实践能力为核心。课程改革的一个显著变化是数学教学向本质的回归。课程标准中明确提出了高中数学课程要有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,要大力加强数学应用与实际的联系,应提供基本内容的实际背景,反映数学的应用价值,培养学生解决简单实际问题的能力。