【摘 要】
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本文依据“教学案”在学校推行多年的前提下,结合英语教师使用“教学案”的一些经验和体会,阐述了“教学案”在英语学科使用中的优势以及产生的困惑.笔者针对新生事物的推出
【机 构】
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江苏省溧水县第二初级中学 211200
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本文依据“教学案”在学校推行多年的前提下,结合英语教师使用“教学案”的一些经验和体会,阐述了“教学案”在英语学科使用中的优势以及产生的困惑.笔者针对新生事物的推出都有两面性的角度,结合学生实际做出理性分析,然后再做出自己的选择.为更有效地推行和使用“教学案”,最大限度地发挥其优势,笔者提出了一些设想,力求进一步确立以人为本、以学生发展为本,进一步提高“教学案”在英语学科中使用的有效性,切实减轻学生过重的学业负担.
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