【摘 要】
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情境“是情境教学的核心概念.情境是”情“和”境“和谐统一的产物,是教学过程中创造的”有情之境“,它是一个充满感情和乐趣的广阔空间,能够将教师、学生以及教育教学内容都
【机 构】
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宜春市万载县株潭镇中心小学 江西 宜春 336105
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情境“是情境教学的核心概念.情境是”情“和”境“和谐统一的产物,是教学过程中创造的”有情之境“,它是一个充满感情和乐趣的广阔空间,能够将教师、学生以及教育教学内容都融入其中.”情境教学“是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体、生动具体的场景,激发学生的学习兴趣,从而帮助学生理解教材,并使学生的综合能力得到发展的教学方法.本文基于教学实践,分析了在小学的英语课堂上创设”情境教学"的理论依据和基本策略.
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