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网络教育资源的复杂化和多样化，使如何有效地共享利用资源成为人们所关注的问题。元数据为解决这一问题提供了重要手段。好的元数据有助于有效地利用和管理资源，好的元数据评价标准则有利于好的元数据产生。基于效益大于代价的价值观，从用户、管理者、开发者的要求和元数据本身的特点两个维度考虑，可以构建一种颇有特色的网络教育资源元数据评价标准。