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目前高校的学前教育专业的音乐课程教学大多类同于同类音乐院校的音乐课程教学,导致大量毕业生进入幼儿园实习和就业过程中出现教学困难,教学技能不适用等情况出现。就这一问题我院学前教育专业积极进行改革和探索,力求这一设计更贴合岗位需求。
职业教育背景下高校学前教育专业音乐课程整合的改革探索
【摘 要】
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目前高校的学前教育专业的音乐课程教学大多类同于同类音乐院校的音乐课程教学,导致大量毕业生进入幼儿园实习和就业过程中出现教学困难,教学技能不适用等情况出现。就这一问
【机 构】
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广西师范大学职业技术师范学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2017年广西师范大学“基于‘工作过程系统化’的学前教育专业《音乐综合基础课程》开发与实践”(EDF2018011).
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