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加强语音教学提高我省英语教学质量张旭在长期的英语致学中，我们友现许多学生对英语失去兴趣，产生畏难情绪。教学中，老师辛辛苦苦准备练习材料，学生全力应付作业；教得枯燥，学得乏味。其结果，学生应用语言的能力差，升入大学后口语、听力有困难，包括在中学学过英语...
加强语音教学 提高我省英语教学质量
【摘 要】
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加强语音教学提高我省英语教学质量张旭在长期的英语致学中，我们友现许多学生对英语失去兴趣，产生畏难情绪。教学中，老师辛辛苦苦准备练习材料，学生全力应付作业；教得枯燥，学得乏味
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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1995年Z2期
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