【摘 要】
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近年来，按照国家政策的指导要求，由于新冠肺炎疫情发展的不确定性，在互联网平台的技术支持下，“停课不停学”的线上教学成为全国各地学校教学与管理的常态化模式之一。如何确保班级线上管理管出成效成为当前班级管理中首要破解的共性难题。本文以“组长负责制”为实例，具体阐述了线上班级管理模式的举措：首先明确小组的建制、培训与目标架构；其次论述组长负责制的功能和实施情况；最后分析组长负责制的效能与评价。
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近年来，按照国家政策的指导要求，由于新冠肺炎疫情发展的不确定性，在互联网平台的技术支持下，“停课不停学”的线上教学成为全国各地学校教学与管理的常态化模式之一。如何确保班级线上管理管出成效成为当前班级管理中首要破解的共性难题。本文以“组长负责制”为实例，具体阐述了线上班级管理模式的举措：首先明确小组的建制、培训与目标架构；其次论述组长负责制的功能和实施情况；最后分析组长负责制的效能与评价。
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