【摘 要】
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一、案例实施背景课程是基础教育阶段教育教学的主要途径，高中阶段的生涯规划教育的课程趋势有力推动和保障了学校生涯规划教育的专业化、系统化的开展。在深化课程改革的背景
【机 构】
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浙江省长兴中学,浙江省长兴县煤山中学
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一、案例实施背景课程是基础教育阶段教育教学的主要途径，高中阶段的生涯规划教育的课程趋势有力推动和保障了学校生涯规划教育的专业化、系统化的开展。在深化课程改革的背景下，普通高中生涯规划教育已纳入选修课程范畴。我校从2012年起开始开设生涯规划类选修课程，我所开发的课程“高中生生涯规划”共设置四个课程模块：认识自我、了解环境、生涯愿景和职业素养，12课时。“我的生涯家谱”是“了解环境”这个模块里的一课时，因此，该教学案例首先是在这样一个课程的背景下实施的。
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