课程改革之后，无论是哪一个学科的教学课堂都要强调学生学习的主体性，让学生成为学习的主人。这就要求教师快速转变自己的教学思想，摒弃传统教学中满堂灌的教学方式，通过营造一此良好的学习氛围和情境来组织学生少开展积极的探索活动，让学生通过自己的努力来获取更加丰富的科学知识，提高自己的科学观念和科学能力。正如教育家第斯多惠所说：“我们教育教学艺术不在于在课堂中传授给学生本领，而在于不断的激励、唤醒、鼓舞学生，让学生乐于学习”学生乐于积极主动地开展自主学习活动，需要建立在对知识拥有浓厚兴趣的基础上，需要教师在课堂中为他们创设良好的自主学习的氛围根据这么多年的教学经验，我发现教师精心创设的各种有意义的、新颖的教学情境都将使学生的学习情趣调节到最佳的状态，从而使学生积极、乐观地从事知识的探索环节，能够让学生充分调动自己的思想、思维以及各种器官来积极学习，发展学生的创造性思维，让学生形成良好的科学探索精神一、在此，我就小学课堂如何营造适宜良好的教学氛围谈谈自己的一此看法和做法。