【摘 要】
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高校教师对大学生的学习态度、学习动机、学习兴趣、学习投入等学习动力的要素起着关键性的影响。当前高校教师在师德建设、本体性知识发展、教学胜任力、心理健康水平等方面
【机 构】
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菏泽学院教师教育学院,菏泽学院高等教育研究所
【基金项目】
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山东省教育厅人文社科课题(J14WH55);菏泽学院科研基金项目(XY16SK08)
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高校教师对大学生的学习态度、学习动机、学习兴趣、学习投入等学习动力的要素起着关键性的影响。当前高校教师在师德建设、本体性知识发展、教学胜任力、心理健康水平等方面还有一些欠缺。因此,教师塑造人格特色、保持本体性知识的持续发展、搭建教学能力的发展平台、积极调试心理问题,可以有效的从教师角度提升大学生的学习动力。
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