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学校特色建设是所有学校都非常向往的目标，特别是处于当前信息化、未来智能化背景下的教育，各级文件要求中更经常性地要求学校进行特色建设，包括课程、项目、文化等无不冠以特色一词。本文着重从学校日常话语与行为中，辨析在学校特色方面认知上的误区，最终认清学校特色重生的有效途径。
学校特色建设的认知误区与重生
【摘 要】
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学校特色建设是所有学校都非常向往的目标，特别是处于当前信息化、未来智能化背景下的教育，各级文件要求中更经常性地要求学校进行特色建设，包括课程、项目、文化等无不冠以特色
【机 构】
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宿迁市湖滨新区余娟实验学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年4期
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