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从认识教学活动的本质入手,探索课堂教学口语的艺术性,主要有以下几个方面的特征:充满感情和激情;循循善诱,委婉含蓄;科学严谨,生动活泼;融教育性与审美性为一体;声、情、义、态并茂.
从教学活动的本质看课堂教学口语的艺术性
【摘 要】
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从认识教学活动的本质入手,探索课堂教学口语的艺术性,主要有以下几个方面的特征:充满感情和激情;循循善诱,委婉含蓄;科学严谨,生动活泼;融教育性与审美性为一体;声、情、义
【机 构】
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固原民族师范学校
【出 处】
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固原师专学报
【发表日期】
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2001年4期
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