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教学目标1.借助情境,引发对想象世界的好奇,感受想象的“趣”和“乐”。借助支架,从多角度创编故事。2.选择一种动物,较清楚地描述它变化以后的故事。教学过程板块一:观察图片,发现“有趣”1.借助《爱丽丝梦游仙境》,揭示课题。2.整体感知四幅图,观察小动物的变化,说说自己的发现。
《这样想象真有趣》教学设计
【摘 要】
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教学目标1.借助情境,引发对想象世界的好奇,感受想象的“趣”和“乐”。借助支架,从多角度创编故事。2.选择一种动物,较清楚地描述它变化以后的故事。教学过程板块一:观察图
【机 构】
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求知小学
【出 处】
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语文教学通讯:小学(C)
【发表日期】
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2019年5期
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