【摘 要】
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【正】 解决问题是思维活动的重要环节,也是思维活动的实践价值所在。对于这个课题,传统心理学一般多从发现问题、明确问题、提出假设和验证假设等环节进行理论阐述,论证的实
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【正】 解决问题是思维活动的重要环节,也是思维活动的实践价值所在。对于这个课题,传统心理学一般多从发现问题、明确问题、提出假设和验证假设等环节进行理论阐述,论证的实验研究不多。本文则试图在大量实验研究的基础上,来分析和讨论解决问题时思维的求同与求异以及策略选择等方式与途径。一、什么叫做问题不能直接用已有的知识处理,但可以间接用已有知识处理的情境叫问题。能直接用已有的知识来处理,那属于记忆,不算问题。如果用已有知识拐了多少个弯也处理不了的情境,也不叫问题,而只能算学习。这样解释可以把解决问题的心理活动和别的
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