【摘 要】
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目的 探讨体育师范生应对方式的特点。方法 采用韦有华、汤盛钦 ( 1 995 )修订的 COPE量表调查体育师范生 6 35人。结果 体育师范生在未来发展问题、学习压力问题、人际关
【机 构】
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福建师范大学教科院 中国,福州,350007
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目的 探讨体育师范生应对方式的特点。方法 采用韦有华、汤盛钦 ( 1 995 )修订的 COPE量表调查体育师范生 6 35人。结果 体育师范生在未来发展问题、学习压力问题、人际关系问题问题上的主要应对方式为问题指向性应对方式 ,且在性别、年级、独生子女与非独生子女之间无显著差异
Objective To explore the characteristics of physical education normal students coping style. Methods 6 35 PE normal students were investigated by the revised COPE scale of Wei Youhua and Tang Shengqin (1 995). Results PE teachers’ primary coping styles in the future development problems, study stress problems and interpersonal problems were the coping styles, and there was no significant difference between gender, grade, only child and non-only child
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