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"植物营养学"是一门与生态文明密切相关的实践性很强的课程。文章立足生态文明视角下,提出了实践教学的教育挑战和思路转变,阐述与生态文明相关的"植物营养学"教学内容,并讨论了"植物营养学"实践教学内容体系的科学构建,以促进生态文明建设。
生态文明视角下的西藏“植物营养学”实践教学探讨
【摘 要】
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"植物营养学"是一门与生态文明密切相关的实践性很强的课程。文章立足生态文明视角下,提出了实践教学的教育挑战和思路转变,阐述与生态文明相关的"植物营养学"教学内容,并讨论了"植物营养学"实践教学内容体系的科学构建,以促进生态文明建设。
【机 构】
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西藏大学农牧学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2016年05期
【基金项目】
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西藏自治区教学研究改革项目“西藏‘植物营养学’实践教学模式改革”, 西藏自治区“植物营养学特色学科”建设项目和高原生态学学科学术团队能力提升项目的研究成果
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