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口腔医学本身就是一门对理论性和实践性要求非常高的学科.随着人们生活水平的提高以及生活条件的改善,口腔疾病的患病率也在持续上升,对口腔医生的需求和要求也在不断提出新的挑战.整个社会不断的发展进步,信息化进程的加速推进,提高工作效率成为当今社会的主旋律之一.口腔医学教学也不例外.在传统的教学中,多多少少都会存在着教学效率低、质量低、教学效果不是很理想、缺乏足够临床病例支撑、临床思维能力不够等问题.