【摘 要】
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典型的教学设计如客观主义教学设计、建构主义教学设计等在教学实践中都各有其优势及缺陷,需要根据实践情况去选用合适的教学设计范型。现行中小学教学设计中存在许多误区,有
【机 构】
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焦作师范高等专科学校数学学院,焦作师范高等专科学校应用数学研究所,河南理工大学数学与信息科学学院
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典型的教学设计如客观主义教学设计、建构主义教学设计等在教学实践中都各有其优势及缺陷,需要根据实践情况去选用合适的教学设计范型。现行中小学教学设计中存在许多误区,有教学设计过于繁琐和精密、信息技术使用过当、教学设计理念的缺失、重视理论研究而关注实践不足等问题。教学实践中,教师可根据课程特点选择适合的教学设计范型并做适当变通。
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