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针对鲁迅作品教学中对民俗教学的忽略,提出立足民俗,从文化层面解读鲁迅作品的观点,建议语文课教学中,尝试以民俗为突破口,解读主题、背景、人物和情节,从而加深对作品的理解。
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【摘 要】
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针对鲁迅作品教学中对民俗教学的忽略,提出立足民俗,从文化层面解读鲁迅作品的观点,建议语文课教学中,尝试以民俗为突破口,解读主题、背景、人物和情节,从而加深对作品的理解
【机 构】
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绍兴市中等专业学校;
【出 处】
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社科纵横(新理论版)
【发表日期】
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2004年期
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