对一道生物高考题的分析及教学思考

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笔者通过仔细阅读今年高考卷,推敲思考后,不禁感叹其中试题的精彩,同时清晰地感到能力的考查是当前高考的基本思路和理念,试题的素材、问题的情境是以基础知识为载体进行的重新包装,核心知识仍旧回归教材。学生只有基础知识扎实,灵活掌握,才能谈得上能力的提升和运用。究竟如何让学生准确把握和提取有效信息,排除干扰,突破题干?现选取2011年江苏高考题一例谈自身感想体会。
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