【摘 要】
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在传统的小学语文课堂教学中,学生处于被动地位,对语文学习缺乏兴趣,课堂教学缺乏趣味性。随着新课程改革的全面推进,新的教育理念要求尊重学生的学习主体地位,要求教师创设
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在传统的小学语文课堂教学中,学生处于被动地位,对语文学习缺乏兴趣,课堂教学缺乏趣味性。随着新课程改革的全面推进,新的教育理念要求尊重学生的学习主体地位,要求教师创设民主和谐的学习氛围,让学生能够快乐地学习,并在学习中获得快乐。因此,在小学语文教学中,教师要为学生创设和谐快乐的学习氛围,促使学生积极思维,快乐互动,自由合作,从而激发学生学习语文的兴趣,张扬学生的个性。
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