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教学价值分为社会和个体两个层面,是一个多元的范畴.技术取向和大众文化是程序设计教学价值的两个方面,程序设计课程的愿景是如何更好地实现它的教学价值.
教学价值视野下程序设计教育之透视
【摘 要】
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教学价值分为社会和个体两个层面,是一个多元的范畴.技术取向和大众文化是程序设计教学价值的两个方面,程序设计课程的愿景是如何更好地实现它的教学价值.
【机 构】
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扬州大学信息工程学院,江苏 扬州,225000
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2017年21期
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