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[教材内容分析]rn《语文课程标准》对小学生习作提出总目标:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验、看法”.就“写一处景物”而言,“文从字顺”就是按一定的顺序写,“具体明确”就是要把景物的特点写清楚、写具体.第二学段明确提出仔细观察,按照一定的顺序写景物,写出景物的特点.
重复赋形写美景——统编版语文第五册第六单元习作《这儿真美》教学设计
【摘 要】
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[教材内容分析]rn《语文课程标准》对小学生习作提出总目标:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验、看法”.就“写一处景物”而言,“文从字顺”就是按一定的顺序写,
【机 构】
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广州市黄埔区怡园小学
【出 处】
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新作文（小学作文创新教学）
【发表日期】
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2019年9期
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