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通过分析当前职业院校课堂教学质量的现状,找出影响课堂教学质量的因素,提出以PDCA循环原理改进课堂教学质量的管理方法,以达到有效提高课堂教学质量的目的。
基于PDCA循环法改进高职课堂教学质量的思考
【摘 要】
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通过分析当前职业院校课堂教学质量的现状,找出影响课堂教学质量的因素,提出以PDCA循环原理改进课堂教学质量的管理方法,以达到有效提高课堂教学质量的目的。
【机 构】
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湖北工程职业学院
【出 处】
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模具工业
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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湖北省职业技术教育学会科学研究课题(ZJ-GA201620)
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